Реєстрація учасників триває до 23:59 25.04.2024
Програма (не)конференції
Подолання освітніх втрат останніх років методами традиційної та дистанційної освіти
27 квітня 2024 р.
| Час | Подія | Cпікери |
| 08:30–09:55 |
Реєстрація учасників та учасниць (рекреація другого поверху) Welcome-coffee (Їдальня ліцею) |
|
| 10:00–10:30 | Офіційне відкриття. Вітальне відео EDCAMP. Вітання почесних гостей (Актова зала) | Господарі та почесні гості |
| 10:30–11:15 | Панельна дискусія. «Як ми бачимо проблему» (Актова зала) |
М.Головко, заступник директора Інституту педагогіки АПН України В.Кухаренко, завідувач проблемної лабораторії дистанційного навчання ХНАУ, д.п.н. Б.Кремінський, зав. відділом ІМЗО МОН України С.Колебошин, заст. голови комітету ВР з питань освіти і науки О.Яценко, директорка Департаменту освіти Вінницької міської ради В.Малінін, директор Управління Державної служби якості освіти у Вінницькій області |
| 11:15–11:25 | Спільне фото | |
| 11:25–11:50 | Знайомство зі спікерами панелей у форматі Speed Geeking! (Актова зала) |
С.Колебошин В.Кухаренко Ю.Пасіхов В.Нестюк С.Колійчук Л.Гончарук Л.Зима |
| 11:50–12:10 | Кавова перерва. Самовизначення по сесіях | |
| 12:10–13:00 | Робота сесій | |
| Шляхи подолання освітніх втрат в умовах традиційного навчання (Локація 1) |
В.Нестюк С.Колійчук |
|
| Шляхи подолання освітніх втрат в умовах дистанційного навчання (Локація 2) | Ю.Пасіхов | |
| Як взагалі слід організовувати дистанційне навчання (Локація 3) | В.Кухаренко | |
| Як ми бачимо шляхи подолання освітніх втрат. Позакласна та позаурочна робота (Локація 4) | Л.Гончарук | |
| Інструменти виявлення та подолання освітніх втрат (Локація 5) | Л.Зима | |
| 13:00–13:20 | Кавова перерва | |
| 13:20–14:00 | Продовження сесій. «Мозковий штурм» (Локації) | |
| 14:00–15:00 | Обідня перерва (їдальня ліцею) | |
| 15:00–15:10 | Самовизначення по учительських сесіях | |
| 15:10–15:50 | Учительські сесії за правилом «дві ноги» (орієнтовно 5-6 сесій у виділених локаціях) | |
| 15:50–16:20 | Доповіді представників експертних та учительських сесій з результатами мозкового штурму (Актова зала) | |
| 16:20–16:40 | Підбиття підсумків. Заповнення анкет зворотного зв’язку (Актова зала) | |
| 16:40–17:00 | Загальне фото. Закриття (Актова зала) | |
| 17:00 | Екскурсія по ліцею. Знайомство з кафедрами та фаховими асоціаціями (для бажаючих). Farewell-coffee | |
Шість принципів подій у форматі EdCamp
Усі події у форматі EdCamp мають обов’язково відповідати цим принципам:
-
Безкоштовність
Учасниці й учасники не платять за вхід на EdCamp’и. Це сувора умова, яка гарантує рівність шансів. -
Незалежність
EdCamp’и не мають «кураторів» з державного чи бізнес-секторів. Усі вільно висловлюють свої думки, вступають у дискусії та відстоюють свої погляди. -
Вільна ініціатива
Будь-хто може організувати EdСamp у себе — чи то окрема школа, районне управління освіти, громадська організація, чи то неформальна учительська група. -
Програма визначається в перший день проведення
На початку EdCamp’ів графік і теми спілкування плануються спільно з усіма. Завдяки цій спонтанності план подій відповідає потребам учасників/-иць. -
Кожна і кожний можуть стати спікерами
Якщо Ви відвідуєте EdCamp, то маєте право виступити. Усі можуть поділитися своїм досвідом в атмосфері, яка об’єднує. -
Діє закон «про дві ноги»
Учасники й учасниці самі визначають, які із сесій відвідають і на який час там затримаються. Це «відсіює» неактуальні або презентовані в непривабливій формі виступи.